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Sortie scolaire en Ariège : immersion au cœur de la Préhistoire

Par PASCAL YVES ROB JACQUEMOT, publié le jeudi 16 avril 2026 09:47 - Mis à jour le jeudi 16 avril 2026 20:53
Le lundi 13 avril 2026, les élèves de Sixième et de Cinquième ont participé à une sortie scolaire en Ariège consacrée à la découverte de la Préhistoire.

Encadrés par leurs enseignants, les sixièmes et les cinquièmes ont vécu une journée riche en découvertes, mêlant exploration, ateliers pratiques et apprentissages historiques.

Matinée : visite de la grotte de Niaux

La journée a débuté par la découverte de la grotte de Niaux, l’un des sites préhistoriques les plus emblématiques d’Europe. Les élèves ont pu :

  • observer des peintures pariétales authentiques,
  • comprendre le rôle des grottes dans la vie des hommes préhistoriques,
  • découvrir les techniques artistiques utilisées il y a plus de 14 000 ans.

Cette immersion dans un lieu exceptionnel a suscité fascination et nombreuses questions.

Après‑midi : ateliers au Parc de la Préhistoire

L’après‑midi, les élèves ont poursuivi leur voyage dans le temps au Parc de la Préhistoire. Plusieurs ateliers pédagogiques leur ont permis d’expérimenter des gestes ancestraux :

  • Allumage du feu à l’aide d’une pyrite, en comprenant la précision nécessaire pour obtenir une étincelle.
  • Initiation aux peintures rupestres, avec reproduction de motifs inspirés de l’art magdalénien.
  • Découverte de la chasse préhistorique, notamment l’utilisation du propulseur et de la sagaie.

Ces activités pratiques ont permis aux élèves de mieux saisir les savoir‑faire et les défis du quotidien des premiers hommes.

Visite du musée

La journée s’est conclue par la visite du musée du parc, où les collections, reconstitutions et maquettes ont offert un éclairage complémentaire sur les modes de vie, les outils et les innovations de la Préhistoire.

Une expérience pédagogique marquante

Cette sortie a permis aux élèves :

  • d’approfondir leurs connaissances en histoire,
  • de manipuler des outils et techniques préhistoriques,
  • de vivre une expérience immersive et concrète,
  • de développer leur curiosité scientifique.

Les élèves sont revenus enthousiastes, avec une meilleure compréhension de cette période fondatrice de l’humanité.

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